印刷媒体技术专业人才培养方案
印刷媒体技术专业
人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称：印刷媒体技术（专业代码680301）
专门化方向：包装版制作 、特种版制作、图像处理（电子分色）
二、入学要求与基本学制
入学要求：初中毕业生或具有同等学历者
基本学制：3年
三、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电雕凹版(包括包装版、特种版)画稿、喷稿等图文制作工作，能从事稿件处理、凹版检验等综合性工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向 | 职业（岗位） | 职业资格要求 | 继续学习专业 | |
包装版制作 | 凹版画稿 凹版喷稿 凹版电分 凹版总检 | 图像制作员（四级） | 高职： 计算机多媒体技术 图形图像制作 出版与电脑编辑技术 | 本科： 数字媒体技术 数字媒体艺术
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特种版制作 | ||||
图像处理 | ||||
五、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有健康的身体和心理。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有良好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。
8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
（二）职业能力
1.行业通用能力：
（1）美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力，具有在艺术设计中应用美术理念的能力。
（2）图像及影像采集能力：具有照相机、摄影机的操作能力，具有室内、室外影像的拍摄能力，具有基础的图片与视频采集能力。
（3）图像处理能力：具有运用Photoshop软件设计制作图形的能力，具有常见图像的后期处理能力。
（4）版式制作能力：具有平面构图、版面色彩的制作能力，具有图形与文字的混合编排能力，具有基本的版面设计能力。
（5）成品制作能力：具有文档、图片打印输出能力，具有材料选用、印刷等制作工艺的能力。
2.跨行业职业能力：
（1）具有岗位应变的能力。
（2）具有组织、策划、沟通、执行的能力。
（3）具有创业、创新能力。
（4）具有企业管理的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表
（一）课程结构
第一部分：公共基础课
中职语文 中职数学 中职英语
德育课程（职业道德与法律、经济政治与社会、职业生涯规划、
哲学与人生、心理健康教育）
计算机应用基础、艺术（音乐、美术）、体育与健康
第二部分：专业基础课程
办公自动化（Word 、Excel、Powerpoint）
平面软件基础（CDR、AI、PS）
美术基础（素描、简笔画、水粉）
印刷技术（印刷概论、胶印技术）
第三部分：专业核心课程
画稿教程（描图、植字、扩缩、成稿制作）
图像教程（扫描、调色、分色、效果、过渡）
电雕制版电脑制作工艺
特种版教程（花布版制作、木纹版制作、皮革版制作、烟包版制作）
（二）教学时间分配
学期 | 学期周数 | 教学周数 | 考试 周数 | 机动 周数 | |
周数 | 其中：综合的实践教学及教育活动周数 | ||||
一 | 18 | 16 | 1（军训） | 1 | 1 |
1（入学教育） | |||||
14（办公自动化实训） | |||||
二 | 18 | 16 | 16(CDR矢量制作实训) | 1 | 1 |
三 | 18 | 16 | 16(图像处理“Photoshop”实训) | 1 | 1 |
四 | 18 | 16 | 16(画稿教程实训) | 1 | 1 |
五 | 18 | 16 | 10（喷稿及电分教程实训） | 1 | 1 |
4(包装版实训/特种版实训) | |||||
4(社会实践活动) | |||||
六 | 18 | 17 | 18(顶岗实习) | — | 1 |
1(毕业教育) | |||||
总计 | 108 | 97 |
| 5 | 6 |
七、教学进程安排
课程类别 | 序号 | 课程名称 | 学时数 | 学年与各学期周课时 | |||||||||||||||
总学时 | 学分 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | |||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||
理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | ||||||||
公共基础课程 | 1 | 德育课 | 必修 | 职业生涯规划 | 36 | 2 | 2 |
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职业道德与法律 | 36 | 2 |
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| 2 |
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经济政治与社会 | 36 | 2 |
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| 2 |
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哲学与人生 | 36 | 2 |
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| 2 |
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限选 | 心理健康 | 28 | 2 |
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| 2 |
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| ||||
职业健康与安全 |
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2 | 文化课 | 必修 | 语文 | 432 | 18 | 6 |
| 6 |
| 6 |
| 6 |
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3 | 数学 | 234 | 13 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
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| ||||
4 | 英语 | 234 | 13 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
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| ||||
5 | 计算机应用基础 | 324 | 10 | 3 | 6 | 3 | 6 |
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| ||||
6 | 体育与健康 | 180 | 10 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
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| ||||
7 | 艺术(美术、音乐) | 144 | 2 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
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| ||||
合 计 | 1720 | 84 | 23 |
| 23 |
| 18 |
| 16 |
| 4 |
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专业技能课程 | 8 | 专业基础课程 | 素描 | 144 | 6 | 2 | 6 |
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9 | 色彩 | 144 | 8 |
|
| 2 | 6 |
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10 | 图案构成 | 108 | 4 |
|
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| 2 | 4 |
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| ||||
11 | Photoshop | 144 | 10 |
|
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| 2 | 6 |
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| ||||
12 | coreldraw | 144 | 8 |
|
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|
|
| 2 | 6 |
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| ||||
13 | 设计基础 | 144 | 4 |
|
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| 2 | 6 |
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| ||||
14 | 包装设计 | 180 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | 8 |
|
| ||||
小 计 | 1008 | 48 | 2 | 6 | 2 | 6 | 4 | 10 | 4 | 12 | 2 | 8 |
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| |||||
15 | 技能方向课程 | 图形制作与处理（Illustrator） | 144 | 6 |
|
|
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| 2 | 6 |
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| |||
16 | 图像制作与处理（Photoshop） | 144 | 4 |
|
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|
| 2 | 6 |
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| ||||
17 | 描图 | 72 | 4 |
|
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|
|
| 2 | 2 |
|
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| ||||
28 | 植字 | 72 | 4 |
|
|
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|
| 2 | 2 |
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| ||||
19 | 凹版印刷制作工艺 | 72 | 4 |
|
|
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| 2 | 2 |
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| ||||
20 | 特种版制作 | 144 | 8 |
|
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| 2 | 6 |
|
| ||||
小 计 | 648 | 32 |
|
|
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| 6 | 10 | 6 | 14 |
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| |||||
21 | 专业任选课程 | 社会实践活动 | 30 | 1 |
|
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|
|
|
| 6 |
|
| |||
22 | 专业技能类选修 | 180 | 12 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| ||||
小 计 | 210 | 13 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 8 |
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| |||||
顶岗实习 | 540 | 40 |
|
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| 30 | |||||
其他教育活动 | 专业认识与入学教育 | 30 | 1 |
| 6 |
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| ||||
军训 | 30 | 1 |
| 6 |
|
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| |||||
毕业教育 | 30 | 1 |
|
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| 6 |
| |||||
小 计 | 90 | 3 |
|
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| 6 |
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总 计 | 4216 | 220 |
|
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八、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班50名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下:
教学功能室 | 主要设备名称 | 数量（台/套） | 规格和技术的特殊要求 |
电脑制作实训 | 电脑 | 51 | 双核CPU，2GB 内存，500GB 硬盘，独立显卡（显存1024MB)，21寸液晶显示器 |
凹印工艺流程实训 | 扫描仪 | 1 | A3幅面高端（底片、平板平台）扫描仪 |
写真机 | 1 | A1幅面彩色Epson打印机 | |
彩色激光打印机 | 1 | A3幅面激光打印机 | |
电子雕刻机 | 2 | 美国机 | |
凹样机 | 1 | 东运制造 | |
包装版制作中心 | 电脑 | 51 | 双核CPU，2GB 内存，500GB 硬盘， 21寸液晶显示器 |
特种版制作实训 | 电脑 | 51 | 双核CPU，2GB 内存，500GB 硬盘，21寸液晶显示器 |
数码打样机 | 1 | 1.5米以上幅面 | |
烫画机 | 1 | A2幅面 | |
绘画实训 | 写生台（高、低） | 51 | — |
专业画架、画板、画桌、画凳 | 51 | — | |
各种静物教具 | 若干 | 静物水果、陶器、金属等 | |
石膏教具 | 若干 | 几何体、半身像等 | |
照明灯具 | 若干 | 射灯、天光灯 | |
多媒体教学系统 | 1 | 投影仪、数字展示台等 |
注：教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等，进行整合确定
